Хронический беспорядок в комнате, полный рюкзак фантиков и бумажек, сломанные ручки и карандаши в пенале – всё это характерно для детей школьного возраста. Неорганизованность сильно мешает детям учиться и развиваться, особенно часто от неё страдают гиперактивные дети.
Многим взрослым кажется, что их старания приучить малышей к порядку не дают результатов. Психологи нашего центра рекомендуют несколько довольно простых методов, с помощью которых можно наладить режим жизни и ребёнка, и родителей.
Визуальные значки
Для детей с СДВГ характерно зрительное восприятие информации. Людей с таким типом восприятия в психологии называют визуалами. Им будет легче запомнить что-то, если приготовить для них зрительные сигналы. Проще всего это сделать, используя разные цвета. Пусть у тетрадей по одним предметам будут синие обложки, по другим – зелёные, по третьим – розовые или оранжевые и т. д. Можно также использовать цифры. Приклейте их на полочки и дверцы шкафов, параллельно создайте таблички с пометками, где что должно лежать. Для хранения мелких вещей предложите лоток или коробочку.
Примеры
Детям мало просто повторять фразы: «Убери! Сложи! Наведи порядок!». Нужно обязательно показать, как именно выполнить озвученную просьбу. К тому же нельзя требовать аккуратности и порядка от ребёнка, если кто-то из родителей сам не умеет организовывать своё пространство. Начинать воспитание детей нужно с собственного перевоспитания. Дети начнут брать пример с взрослых.
Просьба о помощи
Работая над организацией пространства в своей квартире, родитель должен попросить своего ребёнка о помощи. Пусть малыш сложит книги на полке или расставит аккуратно обувь в коридоре. Если он внесёт свою лепту в общее дело, он начнёт его больше ценить. Возможно, с заданием ребёнок справится не сразу. Нужно помочь ему понять, в чём была ошибка, и постараться исправить её вместе.
Создание специального рабочего ящика
Можно приобрести пластиковый лоток или изготовить самостоятельно коробочку из картона. В такой ёмкости нужно будет хранить все необходимые канцелярские инструменты – ручки, простые карандаши, ластики, клей, скрепки, линейки, циркуль, ножницы и т. д. Каждый раз перед выполнением домашнего задания коробочку нужно ставить на стол, а, завершив работу, всё складывать обратно и убирать ящик в удобное место.
Составление памятки
Одни и те же фразы разные люди понимают по-разному. Родители часто говорят ребёнку: «Уберись в комнате», имея при этом в виду, что нужно застелить кровать, сложить вещи в шкаф или положить игрушки в корзинку. Ребёнок же понимает эту фразу как приказ спрятать всё лишнее с поля зрения, поэтому просто запихивает игрушки и одежду под кровать. Чтобы избежать недопонимания, полезно составлять для малыша список заданий. Например:
- Застели постель.
- Сложи игрушки в ящик.
- Повесь школьную форму в шкаф.
- Выброси из выдвижного ящика скомканные бумажки.
- Сложи тетради на столе в одну стопку.
- Поставь учебники на полку.
Эту памятку нужно повесить в спальне малыша. Пусть он возле каждого выполненного задания ставит галочку.
Избавление от всего лишнего
Навести порядок очень сложно там, где хранится много лишних вещей. С полок можно убрать книги, которые никогда не вынимаются оттуда, из шкафа – вещи, покрывшиеся пылью, а из коробки с игрушками вообще выбросить те, о которых не вспоминали в последние несколько месяцев. Те вещи, которые пока не используются, но могут понадобиться позже, рекомендуется сложить в коробки и вынести в подсобное помещение.
Подготовка
Чтобы утром в суматохе не собирать учебники в рюкзак и не искать рубашку, нужно приучить ребёнка готовиться к завтрашнему дню накануне вечером. Как только домашние задания будут выполнены, тетради и учебники должны быть сложенными в школьный рюкзак. Сразу же можно почистить карманы и пенал от мусора. Школьную одежду желательно вешать в шкаф сразу по приходу домой.
Регулярность
Собирать рюкзак в школу при этом сразу чистить его должно войти в ежедневную привычку ребёнка. Это поможет вовремя убирать мусор, который не будет накапливаться. Со временем привычка держать свою рабочую сумку в порядке станет привычной для ребёнка, и ему не понадобятся напоминания родителей.
Контроль времени
Гиперактивные дети часто боятся, что не успеют выполнить то или иное задание. Нужно помочь им понять, сколько минут уйдёт, например, на мытьё посуды, на наведение порядка в портфеле или подметание пола. Для этого следует использовать секундомер. Если малыш будет знать, что застилать кровать ему придётся 10 минут, ему будет проще понять, когда уже необходимо приступать к заданию, чтобы успеть справиться с другой важной работой.
Похвала и поддержка
Не нужно ждать, что ребёнок сразу научиться всё делать аккуратно и красиво. Даже если кровать сначала будет застелена криво, маме нужно обязательно похвалить малыша за старание. Если же он сам увидит, что у него получилось не идеально, важно рассказать, что когда-то и у взрослых людей это не получалось, объяснить, что со временем его работа станет более аккуратной.
No comments