Аутизм

В настоящее время я прохожу обучение в Фонде Рона Дэйвиса для аутизма по подготовке к получению лицензии «Подхода Дейвиса к аутизму» и «Концепции для жизни» www.rdautismfoundation.org.

В скором времени я смогу предоставить программу «Подхода Дэйвиса к аутизму» или «Концепции Дэйвиса для жизни» под руководством преподавателя.

«Шаги по камушкам» – программа, разработанная для детей и взрослых аутичного спектра и/или испытывающих проблемы с ранним развитием.

Это программа Дейвиса для превращения аутизма из проблемы в дар, который поможет здоровому росту и развитию потенциала.

Нормальное развитие ребенка предполагает прохождение определенных этапов. Для описания этих этапов Рон Дейвис использует концепции Жана Пиаже.

Первый этап – 0 до 2 лет: активное развитие сенсорных систем и исследование мира. Рон Дейвис охарактеризовал этот период доминированием инстинктивных паттернов, т.е. «инстинктивный мир», в котором мы стремимся к удовольствию и избеганию боли.
Завершается он процессом индивидуализации – ребенок отдаляется от других, осознает свою исключительность, появляется осознание своего «я», которое необходимо отстаивать и защищать. Но как? С помощью реакций «не хочу», «не буду» — так проявляется кризис 3-х лет – основная задача которого — развить в детской личности волю, самостоятельность и гордость за собственные достижения.

Второй период по Пиаже — от 2 до 7 лет, характеризуется еще более эгоцентричным мышлением: «это так, потому что я так знаю».
Ребенок не в состоянии принять мнение другого.
Процесс внутреннего раскрытия и зарождения эмпатии, когда ребенок способен преодолевать свое эго, происходит около 5-6 лет. Именно в это время завязываются первые крепкие дружеские отношения.
Ребенок начинает осознавать причинно-следственные связи, последовательности его действий и решений.
И, к семи годам, приходит к новому кризису с чувством своей большей компетентности.

Третий период, от 7 – 11 лет закрепляет навыки умения обобщать и делать выводы. Активно развиваются логика, мышление, навыки самоорганизации.

Четвертый период — время абстрактного и гипотетического мышления. Человек начинает мыслить широкими абстрактными категориями: этика, мораль, социальная ответственность.

Все эти этапы важны для гармочного развития ребенка. Но, иногда бывает так, что на этом пути встречаются препятствия. В частности, аутизм может блокировать любую их этих фаз.
Программы Дейвиса направлены на то, чтобы снять эту блокировку и создать благотворную почву для роста.

Цель: предоставить возможность для получения знаний и навыков, необходимых для развития социальных и жизненных связей.

Есть вопросы?

[contact-form-7 404 "Not Found"]
Ответы на самые задаваемые вопросы
В чем заключается уникальность метода Дейвиса?

Данный метод был разработан и создан человеком, который сам страдал от крайне тяжелой формы дислексии. Именно по этой причине данный метод является уникальным, ведь он его он был создан тем, кто сам пережил на себе это.

Данный метод основывается на подходе человека, который понимает все процессы, происходящие в голове у того, кто страдает от дислексии. Этот метод активно используется специалистами по всему миру уже более тридцати лет. Метод Дейвиса применяется более чем в сорока странах по всему миру для профессиональной помощи дислексикам.

В каком возрасте диагностируется дислексия?

Чаще всего это происходит в процессе предварительной подготовки ребенка к занятиям в школе. Именно в этом возрасте можно заметить первые проявления дисграфии или дислексии. После того, как ребенок пошел в школу определить дислексию можно практически безошибочно.

В случае, если к моменту окончания первого класса ребенок не смог на достаточном уровне освоить чтение и письмо, а также у него наблюдаются проблемы с арифметикой, то необходимо как можно скорее найти подходящего специалиста, которые поможет решить эту проблему. Не стоит тянуть с этим, чем раньше начать делать коррекцию, тем лучше.

В каком возрасте можно делать коррекцию?
С позиции используемого нами метода Дейвиса, корректировать дислексию у ребенка можно в любом возрасте. Процесс коррекции данной проблемы в ходе обучения поможет человеку не просто хорошо закончить школу и высшее учебное заведение, но также поможет выбрать будущую профессию и повысит качество жизни в общем.
Какие главные симптомы дислексии?

Согласно методу Дейвиса, определить дислексию можно по 37 главным симптомам. Сюда относиться не просто трудности в процессе обучения чтению, письму и основ арифметики. Нередко первыми тревожными звоночками может быть повышенная утомляемость, трудностях в процессе запоминания простых геометрических форм, непонимание принципа работы стрелочных часов, трудности с датами и календарем.

Помимо этого к данному перечню можно отнести:

  • нарушения в координации, постоянное “сбивание углов”;
  • проблемы с завязыванием шнурков;
  • трудности при повторении простых движений в танце;
  • зеркальное написание;
  • повышенное количество ошибок при списывании с доски или книги;
  • трудности при запоминании текста или стихов;
  • проблемы с освоением таблицы умножения или элементарной нотной грамоты.

Это далеко не все, но основные симптомы дислексии. Если у ребенка наблюдается что-то подобное - не стоит тянуть, нужно как можно скорее обратиться к специалисту.

Заказать обратный звонок




    Анна Шаталова