Аутизм

В настоящее время я прохожу обучение в Фонде Рона Дэйвиса для аутизма по подготовке к получению лицензии «Подхода Дейвиса к аутизму» и «Концепции для жизни» www.rdautismfoundation.org.

В скором времени я смогу предоставить программу «Подхода Дэйвиса к аутизму» или «Концепции Дэйвиса для жизни» под руководством преподавателя.

«Шаги по камушкам» – программа, разработанная для детей и взрослых аутичного спектра и/или испытывающих проблемы с ранним развитием.

Это программа Дейвиса для превращения аутизма из проблемы в дар, который поможет здоровому росту и развитию потенциала.

Нормальное развитие ребенка предполагает прохождение определенных этапов. Для описания этих этапов Рон Дейвис использует концепции Жана Пиаже.

Первый этап – 0 до 2 лет: активное развитие сенсорных систем и исследование мира. Рон Дейвис охарактеризовал этот период доминированием инстинктивных паттернов, т.е. «инстинктивный мир», в котором мы стремимся к удовольствию и избеганию боли.
Завершается он процессом индивидуализации – ребенок отдаляется от других, осознает свою исключительность, появляется осознание своего «я», которое необходимо отстаивать и защищать. Но как? С помощью реакций «не хочу», «не буду» — так проявляется кризис 3-х лет – основная задача которого — развить в детской личности волю, самостоятельность и гордость за собственные достижения.

Второй период по Пиаже — от 2 до 7 лет, характеризуется еще более эгоцентричным мышлением: «это так, потому что я так знаю».
Ребенок не в состоянии принять мнение другого.
Процесс внутреннего раскрытия и зарождения эмпатии, когда ребенок способен преодолевать свое эго, происходит около 5-6 лет. Именно в это время завязываются первые крепкие дружеские отношения.
Ребенок начинает осознавать причинно-следственные связи, последовательности его действий и решений.
И, к семи годам, приходит к новому кризису с чувством своей большей компетентности.

Третий период, от 7 – 11 лет закрепляет навыки умения обобщать и делать выводы. Активно развиваются логика, мышление, навыки самоорганизации.

Четвертый период — время абстрактного и гипотетического мышления. Человек начинает мыслить широкими абстрактными категориями: этика, мораль, социальная ответственность.

Все эти этапы важны для гармочного развития ребенка. Но, иногда бывает так, что на этом пути встречаются препятствия. В частности, аутизм может блокировать любую их этих фаз.
Программы Дейвиса направлены на то, чтобы снять эту блокировку и создать благотворную почву для роста.

Цель: предоставить возможность для получения знаний и навыков, необходимых для развития социальных и жизненных связей.

Есть вопросы?




Заказать обратный звонок



Анна Шаталова