Дислексия – это сложность обучения чтению и письму, обнаруживаемая у ребенка, расстройство, которое проявляется в недостаточном уровне навыков письма и чтения, несмотря на использование стандартных методов обучения. Как правило, ребенок с дислексией имеет интеллект не ниже среднего уровня и благоприятные социокультурные условия, поэтому причины дислексии до сих пор полностью не установлены. Само по себе выявление дислексии учитывает генетический фон ребенка, также известно, что у людей с этим диагнозом, по сравнению со здоровыми людьми, также наблюдается другое распределение активности части мозга при выполнении различных типов простых языковых задач.
В настоящее время по оценкам специалистов, которые проводят общее лечение дисграфии и дислексии у детей, от десяти до пятнадцати процентов школьников страдают заболеванием, из которых примерно 3-5% могут характеризоваться действительно сильной степенью расстройства. Мальчики страдают гораздо чаще (примерно в 4 раза чаще), чем девочки.
Выявление и лечение дисграфии и дислексии (Кропивницкий)
Первые симптомы, которые родители обычно замечают, относятся к оформлению письменных заданий:
- неаккуратный почерк ребенка,
- пропуск строк при письме,
- частые ошибки в письменных заданиях,
- постоянные, повторяющиеся ошибки.
Однако изначально и родители, и учителя обычно не думают о том, чтобы записаться на консультацию к специалисту, а только о том, что ребенок беспечен, не внимателен, непоследователен и просто не хочет учиться. Только со временем становится заметным, что ребенок действительно старается, уделяя много времени обучению, и все же он не может научиться писать без орфографических ошибок и не может улучшить свой почерк.
На самом деле симптомы могут проявляться намного раньше школьного возраста, но их не связывают с возможным развитием дислексии, тем как лечится дислексия в Кропивницком, что необходимо предпринимать. Например, дети с дислексией, обычно в младенчестве пропускают стадию ползания и сразу же начинают ходить. Более того, задержка речевого развития в раннем детстве также обычно наблюдалась у ребенка, который позже становится дислексиком. Позже у ребенка также проявляются проблемы со строительными кубиками и расстановкой пазлов, а также возникают проблемы с направленной ориентацией, то есть дети постоянно путают, какая сторона правая, а какая левая.
Коррекция дислексии Кропивницкий ‒ Киев
Как правило, устранение дислексии в Кропивницком, при обращении к специалистам в Киеве позволяет диагностировать проблемы с вниманием и нарушением памяти уже на ранней стадии. Современная коррекция дислексии по методу Дейвиса позволяет получить качественный результат даже на том этапе, когда ребенок не может запомнить короткое стихотворение, перечислить по порядку месяцы или дни недели, имеют двигательные нарушения.
Обучение по методу Дейвиса в Кропивницком для устранения дислексии
В случае дислексии очень важно как можно скорее поставить правильный диагноз и начать применять, например, метод Дейвиса в Кропивницком, а для этого важно следить за поведением ребенка и его навыками. В школе, помимо некрасивого почерка, наблюдают:
- написание букв справа налево или в зеркальном отражении,
- сокращение слов, перестановку букв,
- трудности с чтением («перекручивают» слова, меняют местами звуки в отдельных словах и не могут разбить слова на слоги), есть проблемы с пониманием текста,
- отказ читать вслух, например, перед всем классом.
Если у ребенка диагностировано расстройство, то занятия по дислексии должны включать комплекс специальных упражнений. В школе очень часто ребенок проходит индивидуальный курс обучения, чтобы учитель мог уделять ему больше времени. Кроме того, благодаря индивидуальным занятиям, когда производится обучение по методу Дейвиса, ребенок не стесняется и ему легче учиться и сосредотачиваться. Следует также помнить, что дислексию нельзя вылечить, но можно очень эффективно корректировать.
