Дискалькулия

Дискалькулия — неспособность к изучению арифметики. В ее основе лежит отсутствие возможности определить количество объектов с первого взгляда.

У дискалькуличных детей мозг не может установить соответствие между числом и величиной этого числа.

Так же, без подсчета, оценить множества содержащие до пяти объектов. Как правило, обычный человек с одного взгляда понимает где больше, а где меньше. При дискалькулии эта способность отсутствует.  Если нормальному ребенку показать 2 карты, то он сразу увидит, какая из них старше. Дискалькулик начнет пересчитывать.

 

 

Симптомы дискалькулии в начальной школе:

  • распознавание арифметических символов: дети путают такие знаки как «+», «-» и другие символы.
  • Путаются в словосочетаниях: “больше, чем” или “меньше, чем”
  • Часто используют пальцы для счёта.
  • Трудности с пониманием задач, даже если она в картинках.
  • Забывают, делают ошибки в последовательности решения задачи и других арифметических примерах.
  • Сложности с разрядом, которые ведут к ошибкам при сложении и вычитании столбиком
  • Не понимание десятичных/сотых/тысячных
  • Трудности в объяснении и обосновании собственных действий. Логика.
  • Плохая механическая память: невозможно запомнить и вспомнить таблицу умножения, включая номера телефонов.
  • Сложности с простыми вычислениями в уме.

Симптомы дискалькулии в старших классах:

  • Испытывают ежедневные трудности с математическими расчётами: сложно рассчитать траты, дать сдачу, планировать бюджетные расходы.
  • Проблемы при измерении переменных, например, если нужно отмерить 500 г риса, 250 мл молока, 1/3 кг муки…
  • Проблемы с ориентированием, им очень сложно следовать указателям, они часто теряются.
  • Не понимают, как можно решить задачу разными способами или с помощью разных формул.
  • Трудности с пониманием графиков, числовых таблиц и даже карт.

Если вы подозреваете, что у вашего ребёнка дискалькулия, важно заниматься с ним дома, визуально объяснять математические задачи и давать время на их понимание.

Курс 8 дней по 6 часов. Возраст от 8 лет.

Есть вопросы?




Ответы на самые задаваемые вопросы
В чем заключается уникальность метода Дейвиса?

Данный метод был разработан и создан человеком, который сам страдал от крайне тяжелой формы дислексии. Именно по этой причине данный метод является уникальным, ведь он его он был создан тем, кто сам пережил на себе это.

Данный метод основывается на подходе человека, который понимает все процессы, происходящие в голове у того, кто страдает от дислексии. Этот метод активно используется специалистами по всему миру уже более тридцати лет. Метод Дейвиса применяется более чем в сорока странах по всему миру для профессиональной помощи дислексикам.

В каком возрасте диагностируется дислексия?

Чаще всего это происходит в процессе предварительной подготовки ребенка к занятиям в школе. Именно в этом возрасте можно заметить первые проявления дисграфии или дислексии. После того, как ребенок пошел в школу определить дислексию можно практически безошибочно.

В случае, если к моменту окончания первого класса ребенок не смог на достаточном уровне освоить чтение и письмо, а также у него наблюдаются проблемы с арифметикой, то необходимо как можно скорее найти подходящего специалиста, которые поможет решить эту проблему. Не стоит тянуть с этим, чем раньше начать делать коррекцию, тем лучше.

В каком возрасте можно делать коррекцию?
С позиции используемого нами метода Дейвиса, корректировать дислексию у ребенка можно в любом возрасте. Процесс коррекции данной проблемы в ходе обучения поможет человеку не просто хорошо закончить школу и высшее учебное заведение, но также поможет выбрать будущую профессию и повысит качество жизни в общем.
Какие главные симптомы дислексии?

Согласно методу Дейвиса, определить дислексию можно по 37 главным симптомам. Сюда относиться не просто трудности в процессе обучения чтению, письму и основ арифметики. Нередко первыми тревожными звоночками может быть повышенная утомляемость, трудностях в процессе запоминания простых геометрических форм, непонимание принципа работы стрелочных часов, трудности с датами и календарем.

Помимо этого к данному перечню можно отнести:

  • нарушения в координации, постоянное “сбивание углов”;
  • проблемы с завязыванием шнурков;
  • трудности при повторении простых движений в танце;
  • зеркальное написание;
  • повышенное количество ошибок при списывании с доски или книги;
  • трудности при запоминании текста или стихов;
  • проблемы с освоением таблицы умножения или элементарной нотной грамоты.

Это далеко не все, но основные симптомы дислексии. Если у ребенка наблюдается что-то подобное - не стоит тянуть, нужно как можно скорее обратиться к специалисту.

Заказать обратный звонок



Анна Шаталова